{"id":5221,"date":"2026-03-25T12:09:18","date_gmt":"2026-03-25T11:09:18","guid":{"rendered":"https:\/\/realacademiadesanquirce.es\/?page_id=5221"},"modified":"2026-03-25T12:09:18","modified_gmt":"2026-03-25T11:09:18","slug":"xlvii-curso-de-historia-de-segovia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/realacademiadesanquirce.es\/?page_id=5221","title":{"rendered":"XLVII Curso de Historia de Segovia"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">SEGOVIA EN LA RENOVACI\u00d3N CIENT\u00cdFICA Y EDUCATIVA ESPA\u00d1OLA<br>Relaciones con la Junta para Ampliaci\u00f3n de Estudios<br>MARZO-MAYO 2026<\/h2>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-coblocks-dynamic-separator is-style-fullwidth\" style=\"height:20px\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Coordinador<br><\/strong>Mario Pedrazuela Fuentes<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-coblocks-dynamic-separator is-style-fullwidth\" style=\"height:20px\"\/>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Presentaci\u00f3n<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La creaci\u00f3n de la <strong>Junta para Ampliaci\u00f3n de Estudios e Investigaciones Cient\u00edficas (JAE)<\/strong> en 1907 supuso un avance importante para el crecimiento cient\u00edfico, educativo y cultural en Espa\u00f1a. A pesar de la crisis de tipo pol\u00edtico, social y econ\u00f3mico que viv\u00eda Espa\u00f1a en aquel momento, este organismo supo poner en marcha una serie de actuaciones dirigidas a desarrollar la ciencia y la educaci\u00f3n. Su primera misi\u00f3n era la de enviar profesores y cient\u00edficos a centros educativos extranjeros para que all\u00ed se formasen con los grandes especialistas en cada una de las disciplinas, con el objetivo de que, una vez formados, regresaran a Espa\u00f1a para poner en pr\u00e1ctica los conocimientos adquiridos en universidades, institutos y laboratorios.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para que esto pudiera suceder, a partir de 1910, la JAE empez\u00f3 a crear diferentes centros de investigaci\u00f3n en los que cient\u00edficos e intelectuales pudieran llevar a cabo sus actividades. De esta forma, se crearon el Centro de Estudios Hist\u00f3ricos, el Instituto Nacional de Ciencias F\u00edsico-Naturales, la Residencia de Estudiantes o el Instituto-Escuela. En estos centros trabajaron los cient\u00edficos y profesores m\u00e1s relevantes de la Espa\u00f1a del momento, que fueron los encargados de situar nuestra ciencia a la altura de la europea. Ejemplo de ello son <strong>Santiago Ram\u00f3n y Cajal<\/strong>, <strong>Ignacio Bol\u00edvar<\/strong>, <strong>Leonardo Torres Quevedo<\/strong>, <strong>Ram\u00f3n Men\u00e9ndez Pidal<\/strong> o <strong>Manuel G\u00f3mez Moreno<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El Curso estudiar\u00e1 los diferentes v\u00ednculos que Segovia mantuvo con la Junta para Ampliaci\u00f3n de Estudios con el objetivo de demostrar que la ciudad del Acueducto <strong>no estuvo al margen del crecimiento que la ciencia y la educaci\u00f3n espa\u00f1olas vivieron en el primer tercio del siglo XX<\/strong>. A trav\u00e9s de ocho conferencias impartidas por expertos en el tema, se analizar\u00e1n diferentes aspectos de las relaciones segovianas con la JAE. En ellas se estudiar\u00e1n facetas relacionadas con el mundo de la educaci\u00f3n, la medicina, el folclore, el Guadarrama, las colonias internacionales de La Granja o la estrecha vinculaci\u00f3n que la familia Men\u00e9ndez Pidal tuvo con Segovia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En unos meses se conmemorar\u00e1n los <strong>120 a\u00f1os<\/strong> de la creaci\u00f3n de la Junta para Ampliaci\u00f3n de Estudios. Este Curso de Historia de Segovia es una buena oportunidad para evocar la labor que realiz\u00f3 en nuestra ciudad para el bien de la ciencia y de la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-coblocks-dynamic-separator is-style-fullwidth\" style=\"height:50px\"\/>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Viernes 6 de marzo<br><\/strong>Leoncio L\u00f3pez-Oc\u00f3n Cabrera (CSIC)<br><em>La influencia de la JAE en la educaci\u00f3n segoviana en v\u00edsperas de la Segunda Rep\u00fablica: el caso de la revista Escuelas de Espa\u00f1a<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Viernes 13 de marzo<\/strong><br>Santos Casado de Otaola (UAM)<br><em>Ciencia serrana. La Junta para Ampliaci\u00f3n de Estudios en el Guadarrama<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Viernes 20 de marzo<br><\/strong>Juan Manuel Garrote D\u00edaz (Colegio de M\u00e9dicos de Segovia)<br><em>M\u00e9dicos segovianos y la Junta para Ampliaci\u00f3n de Estudios<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Viernes 10 de abril<br><\/strong>\u00c1lvaro Piquero Rodr\u00edguez (UNED)<br><em>Agapito Marazuela, la JAE y los or\u00edgenes del Cancionero de Castilla<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Viernes 17 de abril<br><\/strong>Isabel P\u00e9rez Villanueva (UNED. Real Academia de San Quirce)<br><em><em>La proyecci\u00f3n de la JAE en la educaci\u00f3n de las mujeres<\/em> <em>en Segovia: Mar\u00eda Paz y Mar\u00eda Concepci\u00f3n Alfaya y Mar\u00eda Victoria Jim\u00e9nez Crozat<\/em><\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Viernes 24 de abril<br><\/strong>Mario Pedrazuela Fuentes (URJC. Real Academia de San Quirce)<br><em>Las Colonias Escolares Internacionales de La Granja<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Viernes 8 de mayo<br><\/strong>Elena Gallego (Fundaci\u00f3n Ram\u00f3n Men\u00e9ndez Pidal)<br><em><em>Conservar los ideales educativos de la JAE en la Segovia de la Guerra Civil. La familia Men\u00e9ndez Pidal Goyri (1936-1939)<\/em><\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Viernes 15 de mayo<br><\/strong>Jos\u00e9 Luis Mora Garc\u00eda (UAM. Real Academia de San Quirce)<br><em>Viajes de tres maestros segovianos por escuelas de Espa\u00f1a y Europa<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>SEGOVIA EN LA RENOVACI\u00d3N CIENT\u00cdFICA Y EDUCATIVA ESPA\u00d1OLARelaciones con la Junta para Ampliaci\u00f3n de EstudiosMARZO-MAYO 2026 CoordinadorMario Pedrazuela Fuentes Presentaci\u00f3n [&#8230;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":1065,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"template-centered.php","meta":{"_coblocks_attr":"","_coblocks_dimensions":"","_coblocks_responsive_height":"","_coblocks_accordion_ie_support":"","footnotes":""},"class_list":["post-5221","page","type-page","status-publish","hentry"],"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/realacademiadesanquirce.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/5221","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/realacademiadesanquirce.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/realacademiadesanquirce.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/realacademiadesanquirce.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/realacademiadesanquirce.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=5221"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/realacademiadesanquirce.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/5221\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5222,"href":"https:\/\/realacademiadesanquirce.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/5221\/revisions\/5222"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/realacademiadesanquirce.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1065"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/realacademiadesanquirce.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=5221"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}